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大阪兒童樂土座隔音窗，落于日本大阪市北區的扇町，建立于1997年7月。作為以兒童教诲為主的博物館，该館的根基理念是讓兒童經由過程直接介入及切身體驗在顽耍和文娛同時得到缔造力，激起小我成长潜力，很正新氣密窗，是合适親身觀眾嬉戏和進修。
樂土向觀眾開放的觀光區域别離是一层、三层、四层和五层。一层以“接待”為主題，此中有個叫“马戏球”的大型機器展品很是惹人注视。孩子們經由過程此展品可以看到小球所做的翻腾、圆周、晋升、转移、降低等活動。他們察看小球的活動轨迹後可以對糊口中常见機器布局的活動纪律構成認知和理解，好比摩天轮機構、齿轮傳送機構等。
在真正的糊口场景中完成體驗
觀光完一层後，觀眾依照樂土举薦的旅游線路除膠噴霧,可以直接乘坐電梯去往五层。五层的主題是“發明”，包括兒童广场大厅、播送事情室、科學、社會、文化等五個主題展區。在這里，孩子們能進修到丰硕的常識。好比在播送事情室，小朋侪們會坐在演播厅内，利用真正的呆板装备录制五分钟摆布的消息節目。樂土的事情职员還會扮成消息節目標建造人、编导、化装師或剪辑師等，共同小朋侪們一块兒建造節目，從而带来加倍真正的節目次制體驗。每個录制好的節目城市在室外電视屏幕上播出，所有觀眾都能看到，讓小朋侪們收成更大的成绩感。
社會主題展區则讓小朋侪們置身于真正的社會糊口场景當中，他們會被提醒完成地铁站購票、搭車，在主動销售機上購物，乘坐轮椅經由過程設有台阶的門路等使命。值得一提的是，在奉還轮椅時，館方會問孩子們几個問題：你如今是不是晓得了利用轮椅上下車的未便？思虑一下，TDS水質檢測儀,日常平凡你可觉得他們做些甚麼？樂土經由過程這類直接體驗残障人士乘坐地铁流程的方法，讓大師领會特别人群出行的現實坚苦，學會尊敬和關切弱势群體，更是号令将關切转化為举措。
在脚色饰演中理解聘業
觀光完五层，可經由過程穿越毗連4、五两层的“兒童城堡”来到四层。這座城堡由来自奥地利的亨德特瓦瑟師长教師設計，色采豁亮，墙壁曲折，走廊像迷宫同样东环西绕，另有奇形怪状的窗户，為孩子們供给了一個有趣的摸索空間，他們可以爬上趴下、横穿吊桥或爽性直接沿着管道滑下去，像一個小冒险家同样来到以“冒险”為主題的樂土四层。
孩子們在四层可以觀光遊戲室、藏书楼、兒童實行室（派對厨房）、兒童街、兒童城堡等五個主題展區。四层就像一個小型都會，有超市、邮局、餐厅、差人局和工地，他們以脚色饰演的方法體驗分歧职業的平常事情，進修分歧职業的事情内容，领會分歧社會脚色間的不同，從而积攒职業履历，為此後融入社會做筹备。在這里家长也可饰演响應脚色，與本身的孩子密切互動，促進相互的领會和沟通（圖1）。
圖1.家长和孩子密切互動
辞别四层，小朋侪們就来到主題為“創意”的樂土三层。這里的創作工坊為孩子們供给了阐扬想象力與缔造力的空間，讓他們本身脱手DIY（圖2）；這里的计较機事情室可讓他們進修计较機编程，培育逻辑性思惟能力；另有数码體驗广场，可以讓孩子們在庞大的屏幕上從容地涂鸦創作。
圖2.創作工坊展開的教诲勾當
大阪兒童樂土寓教于樂的教诲理念使其深受兒童爱好。在這里，他們無邪、活跃、爱顽耍的秉性获得解放，經由過程遊戲互動的進修方法，激起兒童好奇心，指导他們不竭摸索，在切身體驗中進修科學常識、增加见地，纵情地感知花團锦簇的世界。
（本文配圖来自豪阪兒童樂土官網） |
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發表於 2023-11-30 18:07:33
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