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標題: 爷爷每天带孙子玩半天,孩子上幼兒園後,專注力引老師称赞 [打印本頁]

作者: admin 時間: 2023-11-30 16:13
標題: 爷爷每天带孙子玩半天,孩子上幼兒園後,專注力引老師称赞
姐姐的婆婆早逝，没有人帮手带娃。但她和姐夫又不能不上班，以是两人磋商，仍是把孩子交给公公带吧。

一起頭，姐姐有些不安心，究竟结果孩子才2岁，而公公又是個大汉子，不免做不到壯陽藥,那末過细。

但究竟证實，姐姐的担忧是過剩的。

爷爷带孙子，其樂陶陶。并且隔辈親，爷爷對孙子非分特别疼爱。更首要的是，爷爷日常平凡没甚麼快樂喜爱，就喜好出去遛遛弯，回家看看书。

小孙子天天上午就随着爷爷出去逛逛，下战书在家玩。但小孩子又看不懂书，以是总缠着爷爷，讓爷爷啥也干不可。

厥後，爷爷给孩子買了很多專注力贴画，两小我一玩就是好半天。刚起頭，爷爷會带着孩子玩，教他怎样贴、怎样找准位置。厥後，等孙子本身能玩後，他也就無論了，讓娃在一旁玩，他捧着书看。

姐姐瞥见後，虽然有些好奇，感觉孩子玩這些没有啥意义。但白叟家究竟结果精神跟不上，成天陪孩子玩也累，必要解放雙手也很正常。再說，没讓孩子玩手機就已很是不错了。

孩子到了3岁上幼兒園後，顺應得很快，有些出乎姐姐的料想，還觉得他會哭一阵子呢。听教员反馈時，姐姐才晓得，自家娃有多優异。

教员說，孩子的專注力出格强，注重力很集中。無論做甚麼勾當，教员讲一遍法则他就记着了，并且在班级勾當中表示得很超卓，不分心，自始至终干完一件事。

這出格可贵，要晓得，幼兒很轻易就被其他事變打搅，常常轻易做着這件事，又跑去干那件事，很使人頭疼。

并且，由于專注力强，孩子另有较强的逻辑思惟，思虑問題比力到位，能想到點子上。這今後，定是個學霸苗子。

姐姐一听，内心别提多欢快。回家問孩子的爷爷，是否是日常平凡有给娃做甚麼早教练習。孩子爷爷答复說，有啊，讓他玩贴画不就是嗎？

姐姐疑惑了，小小的贴画，還能贴出花兒来？

爷爷笑着說，你是否是每次看他玩，都能本身在那玩半天，没有满房子跑。

姐姐這才茅塞顿開，本来專注瑜伽繩,力就是如许来的啊！

孩子爷爷說，想要學好常識，就得有较强的專注力，如许才能集中注重力听课和思虑。而孩子天糊口泼好動，以是日常平凡就得成心識地练習他能集中注重力的時候。當構成習气後，孩子就可以在讲堂上坐得住，也就可以有较强的逻辑思惟去思虑問題。

為甚麼孩子玩贴画，可以自立玩出專注力呢？爷爷给出清肺片, 2點来由。

①合适孩子的逻辑思惟成长

孩子的爷爷日常平凡會看一些兒童教诲相干的书，晓得逻辑思惟成长纪律。

好比3岁前，孩子属于感知活動阶段；3-6岁摆布，思惟運算阶段；6-12岁，详细内容運算阶段；12岁今後，就是抽象逻辑運算阶段。

而孩子6岁前，固然有必定的思惟運算能力，但他仍是以感知觉和活動為主。也就是說，孩子的進修，主如果靠感官去感受，動作去领會，而且從详细的事物形象中总结思惟履历。

孩子玩贴画，好比姐姐家娃玩的《全脑開辟聪慧贴贴画》中有治療皮膚瘙癢,個情形是，要找到胡蝶的另外一半。

孩子起首就得看，细心察看每只胡蝶的特性，它是甚麼色彩，重要有甚麼样的斑纹，這是應用感知觉。然後思虑，去寻觅不异的另外一半，再撕下来和贴上去，這是動作和思惟。

孩子在如许一個進程中，既调動了眼、手和脑，還培育了察看能力和阐發能力。

②種類丰硕多样，孩子感樂趣

樂趣是最佳的教员，想要孩子喜好并志愿做一件事變，就必定要激倡议他的樂趣。

小孩子偏好别致的工具，不喜好总玩一個玩具。

像姐姐家去濕氣食物,孩子玩的全脑開辟聪慧贴贴画，種類丰硕，一共16册，包括16個主題、196個情境，3080张贴纸。

一页纸上可能就包括了近百種分歧的物品。有花、草、虫、鱼，另有動植物、瓜果和家具等。孩子每拿起一张贴纸，都是一個别致的物品，没有反复。

孩子感樂趣，天然就會一向玩，他能連结專注力的時候也就會愈来愈长。并且，玩贴画，本就是一種完成方针的挑战。每當孩子贴完一张贴画，他就會有成绩感，自傲就是如许一點一滴积累起来的。

教诲學家蒙台梭利說，學龄前孩子的重要“事情”，就是玩。

孩子在玩樂中增长認知，培育快樂喜爱，熬炼思惟和提高專注力。而玩贴画，就可以讓孩子在顽耍中熬炼出這些能力。

這套《全脑開辟聪慧贴贴画》包括16個主題，好比說话、推理、数學能力、智商、果断力、察看里、反响力、逻辑力、理解力、想象力等等。每個主題，都是有针對性地培育孩子的各項能力。

我家孩子也是贴画的忠厚快樂喜爱者，她特别喜好這套《全脑開辟聪慧贴贴画》。撕了贴、贴了撕，玩得不亦樂乎。

這套贴贴画包括各類益智练習。

好比《数學能力》、《果断力》、《逻辑力》和《推理》這4個主題，能讓孩子成长出比照、比力、分類、归纳综合和推理等能力。

《糊口》、《举動》、《說话》等，则是帮孩子辨别平常糊口中的各種物品，提高認知。而且構成准确的举動認知，培育好習气、成长說话表达能力。

而《創意》、《想象力》、《理解力》，则是培育孩子天马行空的想象力，讓孩子的思惟，插上翱翔的同党，播下想象力的種子。

而《智商》、《反响力》、《情商》等，则是培育孩子智商和情商，提高反响能力。

一套《全脑開辟聪慧贴贴画》，讓孩子在玩中進修，開辟潜能，促成手、眼、脑成长，培育思惟逻辑能力和專注力。

家有0-6岁的孩子，怙恃可以點击链接，讓孩子邊玩邊全脑開辟，越玩越聪慧~

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